LAS RUTINAS DIARIAS

ASAMBLEA: Un niño es el responsable de las tareas de la asamblea y diariamente hace sus funciones:

ü  Pasar lista. Saluda dando la mano con la marioneta de la clase (Moli) y cantando la canción:

Hola, hola, hola,
 hola, como estás,
hoy te vengo a saludar,         
en una isla lejana,
llamada rapa nui,
los niños se saludan
moviendo las manos así,
iorana, iorana, iorana,
en el pueblo mapuche
al son del cultrún
todos se saludan en
mapudungun,
 mari, mari, mari, mari, mari,
si ya lo aprendiste
al derecho y al revés ,
tu y yo cantemos
juntos en inglés
 https://youtu.be/CmnN3c5jgyM

 

 Se pasa lista con las fotos de cada alumno/a y se colocan en casa o en el cole dependiendo de si han venido o no. Se cuentan los niños y niñas que han venido al cole y se va apuntando el número en el cartel de la corchera (con un rotulador veleda).

ü 

Poner el día: canta la canción de los días de la semana, con la ayuda de los compañeros.

 LOS DÍAS DE LA SEMANA.

    Los días de la semana
Te vamos a enseñar
Bailando y jugando
los podrás cantar
Lunes
Martes
Miércoles, jueves y viernes
Sábado y domingo para terminar (x2)

     Los días de la semana Te vamos a enseñar
Bailando y jugando
Los podrás cantar
Lunes
Martes
Miércoles, jueves y viernes
Sábado y domingo para terminar (x2)
Lunes de luna
Martes de mamá
Miércoles de mico
Y jueves a jugar
Viernes de vídeo
Y el sábado a saltar
Y el domingo para dormir más (x2)

 

https://youtu.be/C2DNBnhMpvQ

 

Y pone el día y el número en el calendario

ü  Poner el tiempo: mira por la ventana y recita la poesía:

https://youtu.be/9XOtYU9qLhU

Busca la etiqueta adecuada del tiempo  y la pone .

ü  Repartir: lápices y pinturas

Para completar la asamblea se  preguntan noticias (fomentando el lenguaje oral y el respeto a las normas levantando la mano…), se hacen juegos de lenguaje: poner el nombre del encargado, hablar del proyecto ,poner en común el material aportado de casa sobre los temas tratados: otoño...

EL POLLITO

¡Una sorpresa más en clase!:
Hace ya unos días, una mañana, encontramos una huellas diferentes en el pasillo:

 

Al llegar a la puerta había un huevo en ella. Los niños decía que podía ser de un pájaro, una gallina...

 

Al entrar hemos descubierto también huevos en las mesas de distintos colores y hemos decidido hacer nuevos equipos

La adivinanza del día nos ha dado una pista:

Ya sabemos que se trata de un pollito y todos hemos dibujado como nos imaginamos un pollito:

 

 

 

 

E incluso hemos descubierto distintos tipos de huevos, distintos tamaños...

                            

 

 

Esta misma semana había una nueva sorpresa: el huevo de la puerta se había abierto y asomaba un pollito

 

También los de las mesas y lo curioso es que cada uno es de un color

 

                                  

 







Nos hemos lanzado a investigar partiendo de lo que sabemos y de lo que queremos saber

                            

 

Y con la ayuda de todas las familias va a ser una tarea muy fácil.

 

Con todo este material hemos empezado a explorar y conocer más cosas.

 

Pero sin duda la estrella de hoy ha sido un pollito de verdad

 

Enseguida nos hemos encariñado de él y aunque algunos le siguen llamando pajarillo, vamos aprendiendo muchas cosas.

 

Por fin ha salido del cascarón el pollito de la puerta

Y también los de nuestras mesas y cada uno es de un color:

 

Hemos descubierto que no todos los pollitos son amarillos, también los hay grises, blancos...

 

Y nos ha gustado muchos hacer una manualidad en el primer taller de padres donde un pollito sale del cascarón. Mirad el proceso y el resultado:

 

 

                     

   

                     

 

 

 

 

Nos siguen llegando muchas aportaciones de casa. ¡Eso está muy bien! Estamos aprendiendo mucho

        

 

 

 

         

 

 

  

           

 

Hoy hemos descubierto que los huevos de gallina sirven para que nazcan pollitos pero también  para comer y hacer postres muy ricos como las cupcakes  que hemos hecho en el segundo taller de padres y hemos sido auténticos master chef

 

   

   

 

       

 

      
Y Este es el resultado:

     

Pollito, gallina y huevo frito 

La presentación también importa

 



          

 

 

 Ya casi estamos llegando al final del proyecto y no podía faltar algo muy importante: los papás del pollito. Los hemos conocido en el tercer taller de padres:

 

LA GALLINA



 

 

 

 

 

 

     

 

 

EL GALLO

 

 

   

 

 

 



Gallo o Gallina será el pollito de mayor

 



 

 



Además hemos descubierto lo que comen: trigo, maíz,  pienso... y algún que otro gusanito que se encuentran por ahí

 

 

 

 

 

 

¡Vaya algarabía que hemos tenido en clase! En vivo y en directo. Así nos ayuda a entender todo mucho mejor y nos lo pasamos genial.

Y por si no queda del todo claro con esta manualidad ya no quedan dudas:

 

 

 



 

 Y para finalizar el proyecto concluimos con un ilustrado mural que muestra todo lo aprendido:

 

 

                      



Y con unos chulísimos dibujos de gallinas y pollos elaboradas en el último taller de padres